Personalización: la educación a distancia facilita el desarrollo de las capacidades del
estudiante, admitiendo en él la capacidad reflexiva, decisoria, activa y productiva.
Autonomía: permite el estudiante
la autogestión y el autocontrol de su propio proceso de aprendizaje, ya que él
mismo es el responsable de su formación.
Integralidad: El aprendizaje a distancia
no solo contempla los aspectos científicos y tecnológicos sino también los
aspectos humanísticos y sociales.
Permanencia: La educación a distancia es
un medio adecuado para desarrollar en los usuarios actitudes para adquirir y
aplicar educación a distancia y función tutorial, conocimientos, habilidades,
destrezas y también actitudes a lo largo de la vida y de manera permanente.
Integración: La educación a distancia
vincula la teoría con la práctica como elementos continuos del
proceso de aprendizaje, facilitando además el desarrollo de aprendizajes en
situaciones reales de la vida y del trabajo.
Diferencialidad: La educación a distancia
respeta las características individuales de cada estudiante, tales como edad,
nivel académico, habilidad para aprender, experiencias, etc.
Flexibilidad: La educación a distancia
se adecua para responder a las necesidades, condiciones,
aspiraciones, intereses, etc. De cada estudiante.
Auto evaluación: La educación a distancia estimula
el desarrollo de la capacidad auto evaluativa de las personas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario